Dzisiaj nasza szkoła otrzymała z rąk harcmistrza Andrzeja Góralskiego 200 maseczek ochronnych z 10 Świdnickiej Drużyny Harcerskiej Mrówkojady. Harcerze uszyli maseczki przy wsparciu rodzin i przyjaciół.
Serdecznie dziękujemy za ten wysiłek i pracę na rzecz poprawy wspólnego bezpieczeństwa!
Jeśli znudziły się już Wam i dzieciom klasyczne gry, i szukacie czegoś nowego na deszczowe dni- postawcie na gry kooperacyjne!
Gry planszowe, jakie większość z nas zna- jak "Chińczyk", "Monopoly" czy szachy- polegają na tym, że każdy z graczy dąży do indywidualnego zwycięstwa, każdy gra na swój sukces i przeciwko rywalom. Ale są też gry, w których gracze tworzą drużynę i grają wspólnie. To tzw. gry kooperacyjne. Chodzi w nich o to, by wspólnie- naradzając się, współpracując, razem opracowując strategię i kolejne ruchy, osiągnąć określony cel. Te gry są wspaniałą rozrywką międzypokoleniową. Drużyna graczy może składać się z dorosłych, nastolatków i dzieci, i wszyscy będą się dobrze bawić! Każdy będzie wartościowym członkiem zespołu- niezależnie od wieku. Owe gry uczą współpracy, dyskutowania, znajdowania rozwiązań wspólnie z innymi. Nie trzeba być doskonałym by odnieść sukces- gracze uzupełniają się tworząc zespół. Są "emocjonalnie bezpieczne" bo nie ma w nich przegranych i wygranych, nie ma lepszych i gorszych. Podczas gry nie musimy dawać dzieciom forów, za to możemy Im dawać przestrzeń do wykazania się, słuchać Ich głosu i brać pod uwagę Ich zdanie. Gry kooperacyjne mogą nas dorosłych uczyć, jak traktować dzieci poważnie. Dają nam okazję, abyśmy szczerze i na serio wyrazili nasze uznanie dla dzieci, bo to, co młodsi gracze wnoszą do zespołowych działań może być równie cenne, jak potencjał graczy dorosłych.
Życzymy wszystkim, którzy sięgną po gry kooperacyjne, by wspólne granie sprawiało frajdę, zaś szczególnie planszówki były dla wszystkich uczestników światem wspólnej zabawy dzieci i dorosłych. Światem, w którym dobrze bawią się wszyscy!
Zarządzenie Dyrektora Szkoły w sprawie czasowego zawieszenia zajęć w Oddziale Przedszkolnym (dot. zawieszenie zajęć od 11 do 17 maja 2020) -> Zarzadzenie_11.pdf
Zarzadzenie_Prezydenta_miasta_Swidnicy_w_sprawie_czasowego_ograniczenia_funkcjonowania_oddzialow.pdf
Uzasadnienie_do_Zarzadzenie_Prezydenta_Miasta_Swidnica.pdf
Zarzadzenie_dyrektora_w_sprawie_zawieszenia_zajec_w_Oddziale_przedszkolnym.pdf
Drodzy Rodzice dzieci z oddziału przedszkolnego! Przez to określenie rozumie się gotowość do podjęcia przez dziecko zadań i obowiązków jakie stawia przed Nim szkoła. Czyli osiągnięcie przez dzieci takiego poziomu rozwoju fizycznego, społecznego, umysłowego i przede wszystkim emocjonalnego, który czyni Je wrażliwymi i podatnymi na systematyczne nauczanie i wychowanie szkoły podstawowej. Jest to gotowość dziecka do podjęcia nowych zadań, jak i zdolność przystosowania się do nieznanego środowiska oraz ogólnie zmienionej sytuacji życiowej. Osiągnięcie przez dziecko dojrzałości szkolnej jest efektem procesu, który przebiega w środowisku rodzinnym i przedszkolnym. W przygotowaniu znaczącą rolę mają rodzice. Zachęcamy więc do:
- dbałości o prawidłowy rozwój fizyczny dziecka,
- stymulacji (poprzez zabawę) ważnych sfer rozwojowych,
- wzmacniania i pozytywnego nastawiania do szkoły,
- mobilizowania do samodzielności,
- chwalenia za osiągnięcia.
Państwa wsparcie i pozytywne nastawienie będą drzwiami, przez które Wasze Pociechy wejdą do budynku pierwszej klasy. Życzymy powodzenia!
Wśród nagrodzonych najlepszych świdnickich zawodników jest uczeń naszej szkoły Mateusz Ostrowski z klasy 7b ze swoim opiekunem Radkiem Jasiczkiem z Żelaznej Świdnicy.Gratulujemy i życzymy dalszych sukcesów 👍😄😄
Agnieszka Koselska-Stramek
Matematyka w zabawie, to najlepszy sposób na naturalne przyswojenie podstaw z tej dziedziny nauki. Wystarczy od najmłodszych lat uczyć dziecko myślenia, porównywania, klasyfikowania i orientacji przestrzennej, aby pokazać Mu, że matematyka potrafi być przyjemną i ciekawą zabawa. Nie bez powodu jest nazywana królowa nauk. Jej znajomość stanowi podstawę rozwoju. Rozumienie jej jest wielką sprawnością, zaś stosowanie wielkim dokonaniem prowadzącym do rozwoju w każdej dziedzinie naszego życia.
Głównym celem przyswajania wiadomości matematycznych dziecka jest rozwijanie Jego aktywnej postawy intelektualnej wobec sytuacji niejasnych, problemowych, rozwoju wyobraźni, języka, w oparciu o gry i zabawy matematyczne.
Prof. E.Gruszczyk-Kolczyńska (specjalista i autorytet w dziedzinie nauczania matematyki dzieci w wieku przedszkolnym)wyjaśnia, że fundamentem osiągania sukcesu w zakresie edukacji matematycznej dziecka stanowią Jego własne doświadczenia. To one są bazą do tworzenia nowych pojęć i umiejętności. Tak więc przedszkole i dom maja strategiczne znaczenie w przygotowaniu dziecka do osiągnięcia sukcesu dziecka w szkole. Aby nauka i przyswajanie pojęć matematycznych nie było nudne, zachęcamy Was Rodzice do wspólnej zabawy z dzieckiem.
Propozycje linków:
Jedną z najważniejszych potrzeb małych dzieci jest potrzeba aktywności. Dziecko rodzi się z naturalną potrzebą ruchu. Jest on jednym z najważniejszych czynników rozwoju.
Aktywność fizyczna zapewnia prawidłowy rozwój układu mięśniowo-szkieletowego, stymuluje rozwój układów krążenia i oddechowego oraz pobudza rozwój układu nerwowego. Warunkuje również utrzymanie prawidłowej masy ciała. Ruch jest także czynnikiem hartującym dziecko. Aktywność ruchowa rozwija odpowiedzialność, pewność siebie, pobudza empatię, kreatywność i zdolności społeczne. Podczas wysiłku fizycznego, który nieodzownie towarzyszy aktywności ruchowej, w organizmie wytwarzane są endorfiny nazywane hormonem szczęścia, które powodują dobry nastrój. Przeprowadzono badania, które wskazują, że poziom endorfin wzrasta jeśli ruchowi towarzyszy rywalizacja. Zachęcamy do korzystania z możliwości wyjścia z domu na łąkę lub działkę i wspólnej zabawy z domownikami. Wystarczy zabrać ze sobą trochę sprzętu (piłki, skakanki, ...), dobre humory i pomysły na fajne zabawy. Na pewno dla wszystkich będą to niezapomniane chwile! Pamiętajcie tylko Drodzy o przestrzeganiu zasad bezpiecznego poruszania się w miejscach publicznych i zachowajcie ostrożność.
Szanowni Państwo i Uczniowie
Informuję, że jeżeli ktoś potrzebuje jakiejkolwiek pomocy ze strony pedagoga lub psychologa to: pedagog oraz psycholog szkolny pozostają do dyspozycji uczniów i Państwa w godzinach 9.00 – 13.00 w każdy dzień tygodnia.
Kontakt z pedagogiem:
tel. 663 252 390
e-mail: e.mazurek@sp4swidnica.pl
skype: ewam245@outlook.com
Kontakt z psychologiem:
tel. 662338312
e-mail: a.berlinska@sp4swidnica.pl
skype: psychologberlinska
Dyrektor szkoły: Beata Laskowska
Powered by aSc EduPage